Rekencircuit lengtematen
Hieronder vind je het rekencircuit lengtematen met de volgende onderdelen:
Met dit rekencircuit oefenen leerlingen op een actieve en speelse manier met lengtematen. Door verschillende werkvormen – bewegen, samenwerken en spel – verdiepen de kinderen hun begrip van millimeter, centimeter, meter en kilometer en het omrekenen tussen deze maten.
De leerlingen werken in groepjes van 3 à 4 kinderen en rouleren langs verschillende onderdelen van het circuit. Elk onderdeel legt de nadruk op een andere manier van oefenen: denken, bewegen, samenwerken en controleren.
Leerdoelen
Tijdens dit rekencircuit werken leerlingen aan de volgende doelen:
- De leerlingen kennen de lengtematen millimeter, centimeter, meter en kilometer.
- De leerlingen kunnen lengtematen omrekenen.
- De leerlingen leren samenwerken in kleine groepjes.
- De leerlingen oefenen met hardop redeneren en controleren van antwoorden.
- De leerlingen ervaren dat rekenen ook bewegend en spelend kan.
Onderdelen van het rekencircuit
Van links naar rechts
Bij deze opdracht werken de leerlingen in groepjes van 3 à 4.
Gebruik de kaartjes van spelendenbewegendleren.nl en print deze vooraf uit.
De leerlingen leggen of plaatsen de kaartjes in de juiste volgorde van links naar rechts, bijvoorbeeld van klein naar groot of andersom. Zo denken ze na over de onderlinge verhouding tussen de lengtematen.
In de hoek
In iedere hoek van de klas hangt of ligt een grote kaart met een lengtemaat:
- millimeter
- centimeter
- meter
- kilometer
Voor deze opdracht gebruik je de kleine kaartjes uit bijlage 2. Print deze dubbelzijdig, zodat het antwoord op de achterkant staat.
Zo werkt het:
- Kind 1 leest het kaartje voor.
- De andere kinderen lopen naar de juiste hoek met de juiste lengtemaat.
- Op de achterkant controleren ze of het antwoord klopt.
- Daarna wisselen de rollen.
Zo oefenen de leerlingen spelenderwijs met het herkennen van de juiste maat.
Omrekenen naar centimeter
Leg de grote kaarten (bijlage 1) op de grond. Leg daarnaast lege kleine kaartjes en een potlood of pen.
De leerlingen:
- pakken een klein kaartje met een opgave
- rekenen de maat om naar centimeter
- schrijven het antwoord op een leeg kaartje
- leggen beide kaartjes bij de juiste grote kaart
De kaartjes kunnen bij centimeter gelegd worden of bij de maat die al op het kaartje stond.
Na ongeveer 5 minuten worden alle kaartjes weer weggehaald en start een nieuw groepje. Let op: de geschreven kaartjes worden ook verwijderd.
Springen
Bij dit onderdeel wordt rekenen gecombineerd met bewegen.
Gebruik hiervoor:
- een springladder
- de draaischijf van Powerspel
Spelverloop:
- Een leerling draait aan het rad.
- De leerling op de mat gaat op de bovenste maat staan die gedraaid is.
- Het getal moet worden omgerekend naar de onderste maat terwijl de leerling springt.
Mogelijke rolverdeling:
- Kind 1: staat op de mat, springt en rekent
- Kind 2: draait aan het rad
- Kind 3: noemt het getal dat omgerekend moet worden
- Kind 4: wacht een beurt
Na elke ronde wisselen de rollen.
Memory
Bij deze opdracht spelen de leerlingen memory met lengtematen.
Spelregels:
- Een kind draait twee kaartjes om.
- De leerling controleert of de kaartjes dezelfde waarde hebben (bijvoorbeeld 100 cm en 1 m).
- Klopt het? → kaartjes houden.
- Klopt het niet? → kaartjes terugleggen.
Daarna is de volgende leerling aan de beurt.
Bingo
De leerlingen spelen bingo met lengtematen en omrekeningen.
Zo werkt het:
- De leerlingen zitten in groepjes van 3 à 4.
- Eén leerling leest steeds een getal van de antwoordkaart voor.
- De andere leerlingen zoeken het juiste vakje op hun bingokaart.
Per ronde kan een andere leerling de voorlezer zijn. Natuurlijk kan dit spel ook klassikaal gespeeld worden.
Tip: Laat de leerlingen na het circuit kort reflecteren:
- Wat ging goed?
- Welke lengtemaat vond je lastig?
- Hoe kun je controleren of je antwoord klopt?